Sammanfattning Felicia och Lovisa

Sammanfattning 

Vi tror att Ninas Pappa är mördaren och att han ljuger för Nina. Markus försöker säga sanningen till Nina men Nina tror inte på honom hon tror bara på sin Pappas lögner. Vi tror att Ninas Pappa är rädd att Nina får veta sanningen om sin Pappa och därför ljuger han. Vi tror också att Nina och Markus kommer att börja för att de hade lite små tjafs. Men i slutändan så tror vi att Nina kommer att tro på Markus och då kommer Nina börja bråka med sin Pappa, och att Ninas Pappa kommer aldrig att säga sanningen. Vi tror att Theo kommer att dö för att han har hjärnskakning och att det är lätt att dö av hjärnskakning. 

? 

Varför tycker Theo att det är coolt att slå en kille?

Vad är det Ninas Pappa döljer?

! 

Det var Ninas Pappa som hjälpte Teo till sjukhuset!

Ninas Pappa ljög inte om att han hjälpte Teo, det var bara markus som trodde att han ljög för Nina!

Sammanfattning Marwin Gabriel

Jag tror att Markus kommer gå till polisen och då kommer Ninas pappa bli tagen av polisen.


 Ninas Pappa är mördaren.                Teo kommer förendras mer. Fredrick är väldigt smart och han kommer hitta ha som gjorde det mot han.  Ninas pappa ljuger.   Markus han kommer hjälpa Teo att börja bry sig om skolan.  Nina är arg på Marcus för att hon tror att han ljuger.  Vi tror att  Nina kommer bli ledsen när Maekus har rätt!

Prinsessan och mördaren Elon och Kalle

?

Vem är personen som Fredrik letar efter?
Ljuger Ninas pappa?
Kommer Nina och Markus bli vänner igen?
Kommer Jarl/Jajje svara på Ninas samtal eller meddelanden?

!

Markus är ledsen för att Nina och han inte är vänner längre!
Nina har svårt att välja vem hon ska tro på Markus eller Tommy/pappa!
Mogge går inte att vinna över han är för stark!


-->

Fredrik kommer hitta misshandlaren -->
Nina och Markus kommer bli vänner och sen bli ihop -->
Markus kommer att bevisa att han har rätt -->


=

Maharadja det finns en häst som heter så.

Sammanfatta Ida och Saga

Sammanfatta era ? !  --> =
Varför tycker Markus att han har förlorat Nina? Och vad är det Ninas pappa döljer? Varför tycker teo att det var så coolt att han slog till en kille? Och vem litar Nina på mest, hennes pappa eller Markus?

Vi tror att Markus tror att han har förlorat Nina för att hon tror mer på sin pappa än Markus.
Vi vet inte än vad han döljer. Vi tror att han vill bevisa att han är starkast och bäst.
Vi vet inte än vem Nina litar mest på.
Det är dom här frågorna vi tycker är viktigast som har beskrivit det vi har läst just nu mest.

Prinsessan o mördaren Elin och Maja

!  Det var Ninas pappa son hjälpte Teo.

Ninas pappa heter Tommy.

Ninas pappa ljög inte om att han hjälpte Teo, det vara bara Markus som trodde att han ljög.

Teo får mycket uppmärksamhet av andra elever i skolan bara för att han slog Mogge.

Först trodde Maja att Mogge var död och inte Teo




? Varför ljuger Tommy för Nina om han älskar henne så mycket?

Är det verkligen Tommy som är mördaren?






=




-->  Jag tror det är mördaren som kommer till Teo.

Tommy kommer nog först misshandla Teo och sen mörda honom om Teo ska dö.

Mördaren behöver inte vara Tommy för att i deckare så brukar man oftast tro att det är en person i början men i slutet så är mördaren den man minst anade så mördaren skulle kunna vara Jajje.

Lenita har inte brytt sig om Teo tidigare men hon vill börja vara vän men han för om han får uppmärksamhet av alla så kommer hon också att få det.

Nästa kapitel Fatima Elon

Om du vore författaren hur skulle du starta nästa kapitel?

Om vi var författaren så skulle vi skriva om Nina och Jajje till nästa kapitel. För att senaste kapitlet vi läste handlade nästan bara om Nina och Jajje. Det kapitlet var ett speciellt kapitel för att det hände en speciell sak mellan Nina och Jajje som kommer att påverka dom i framtiden av dom andra kapitlen. 

Och kapitlet skulle handla om att Nina skulle få en dålig känsla över att Nina hade sex med Jajje just vid hennes ålder. Nina kommer nog att säga till Jajje att dom behöver en liten paus. Och då kommer Jajje tro att hon inte vill vara med honom. 

Marwin, Nidal

Om  vi skulle vara författare skulle vi skriva att Marcus ser när Nina och Jajje hånglar.  Vi skulle också skriva om att Nina  skulle berätta till Marcus att Nina är kär i jajje. Vi skulle skriva att Marcus blir arg på Nina och dom börjar bråka så det blir lite mer spännande. Vi skulle skriva hur Teo börjar bry sig mer om skolan och fokuser på skolan och inte bara strunta i skolan när han vill det.

Nästa kapitel Felicia och Lovisa

Nästa kapitel 

* Om du vore författaren hur skulle du starta nästa kapitel?

Om vi var författarna skulle vi börja det nya kapitlet med Nina och Jajje, och att de skulle träffas igen och att de kommer att mysa och bara umgås och berätta hemligheter för varandra. Och att de berättade lite mer om Fredrik och kolla lite mer om han minns något mer om mannen som misshandlade honom och om han kom ihåg exakt vart platsen var någonstans så polisen kan åka dit och se om de hittar några spår på den där mannen och om den där mannen kanske har misshandlat någon mer som kanske ligger där precis som Fredrik gjorde. 

Prinsessan o mördaren Elin och Maja

Om du vore författaren hur skulle du starta nästa kapitel?

Vi skulle börja med att Marcus är hemma hos sig själv och så kommer Nina och berättar att hon och Jajje har varit på dejt och vad som hände på dejten och då kommer Marcus bli ledsen inombords men han kommer inte att visa det men när Nina har gått så kommer han bli ledsen för han trodde att hon gillade han.

Nästa Kapitel, Ida, Saga.

Om du vore författaren hur skulle du starta nästa kapitel?

Vi skulle startat kapitlet med att Fredrik drömmer en dröm om händelsen och börjar se mannen tydligare och tydligare men inte veta helt säkert vem det är. Och att han skulle vakna av ett ryck och springa ner till sina föräldrar,och säga att han har sett mer och mer av mannen.

Tidsperspektivet i Prinsessan och Mördaren

Nidal, Gabriel, Marwin

Tidsperspektiv 
Den här boken är det inte kronologisk ordning för att dom hoppar i tiden. T.ex att dom byter perspektiv och tid mycket i boken. Och dom hoppade ett och ett halvt år när Fredrik blev misshandlad. Boken är preterium och det betyder att boken är i då tid. För att dom skriver pratade inte pratar.

Tidsperspektiv Linus och Luckas V

Boken är i preterium och det innebär att den är skriven i dåtid och det vet man för att det står gick eller satte sig på bänken. Tiden är inte i kronologisk ordning och det är för att dom hoppar fram och tillbaka i tiden ganska mycket. Och vi vet det för att det står så i texten och för att man märker det när man läser boken i sammanhanget.

Tidsperspektiv Saga och Fatima

Tidsperspektiv

Boken är skriven i preterium. Och det märker man för att dom skriver tillexempel han rörde inte rör, för om man skriver rör så skriver man i nutid inte dåtid. Ett annat exempel är i början av boken skriver dom om en kille som heter Fredrik och sedan så skriver dom ett år senare och släpper allt med Fredrik, de har fortfarande inte sagt någonting om honom. Det kallas för bruten kronologi.

Tidsperspektiv Felicia Lovisa

Tidsperspektiv 

* Boken är skriven är skriven i preteritum och det vet jag efter som i boken stod det "Det hadc regnat hela kvällen".

Tidsperspektiv Elon och Kalle

De skriver i dåtid i den här boken för att de skriver tillexempel. Jag har pratat och inte jag pratar. Den här boken är inte i kronologisk ordning för dem hoppade fram ett och ett halvt år i bokens början och när Markus hörde sin mamma prata i telefon med sin kompis så hörde han dem.

Prinsessan och mördarn Elin och Maja

Tidsperspektiv

Boken är kronologisk men dom har skrivit boken så att det är tillbakahopp och tillbakablickar. Tillbakahoppet är tillexempel om kapitel 2 handlar om Markus och hela det kapitlet är kanske en  hel dag. Sen i kapitel 3 kanske det handlar om Nina fast man måste hoppa tillbaka till dagens början för att få veta vad Nina har tyckt,tänkt och gjort. En tillbakablick i boken är dom första sidorna i boken som handlar om Fredrik och när han blev misshandlad. Den här tillbakablicken var för 1 1/2 år sedan. Sen pratar dom inte mer om Fredrik men han kommer att ha en viktig betydelse senare i boken. 

Vi vet att boken är skriven i preterium för att dom tillexempel säger åt istället för äter och gick istället för går.

Miljöbeskrivning Prinsessan och Mördaren

Nidal, Gabriel, Marwin

I en deckare ska miljön vara mörk och läskig. Den kan t.ex utspela sig på en läskig kyrkogård, mördaren ska vara smart i boken så att det blir läskigt och att det blir svårt att veta vem som är mördaren, för då måste man tänka mycket och skriva i läsloggen. För att det ska vara svårare att veta vem mördaren är ska han/hon vara en nära kära så att man inte tänker att den personen är mördaren. I en deckare ska det hända saker och dom ska vara spännande.

Miljöbeskrvining Felicia Fatima

                                   Miljöbeskrivning

Det är oftast mörkt i Deckarböker. Och i Miljön är det mycket skog, och det handlar mycket om kvällar när det är mörkt. När det är mörkt och sena kvällar är det de viktigaste delarna i boken. Sen i deckar böcker regnar det ofta.

Sen i deckarböcker är det ganska mycket våld, och många svär när man är arg.

Miljö beskrivning Linus och Elon

I området så är det mörkt och många mörka små gränder mellan alla husen. Gatlamporna blinkar till någon gång i bland. Husen är fallfärdiga med brädor fastspikade för fönstren klottret finns överalt. Mitt i staden finns en rolig cirkus där nästan alla jobbar. Tälten var i fint skick och allt var bra och trevligt på cirkusen dit där man kan gå om någon är ledsen och då blir dom glada. I alla dom mörka gränderna så finns det 30 centermeters stora råttor som springer runt och det går inte att undvika dom. Det är stora hål i vägarna.

Prinsessan och mördaren Elin, Maja

Miljöbeskrivning 

I deckare brukar huvudpersonerna gå till en "smuggelgränd" eller något liknande där dom kan hitta ledtrådar. I dom gränderna så brukar det finnas mycket mörker, skumma personer som nästan alltid håller på med något. Det brukar oftast finnas många ljud som till exempel katter som fräser, människor som bråkar eller bara läskiga och konstiga ljud. När vi tänker på deckare så tänker vi också på lådor och/eller kartonger som är staplade på varandra. Förr i tiden kanske gränden var en fin liten gränd men sen med tiden har alla fönstren gått sönder, väldigt smutsigt och det finns mycket råttor där. 

Huvudkaraktärerna i Prinsessan och Mördaren

Markus 

Han dricker inte så mycket sprit eller röker inte och har många vänner. Hans bästa vän heter Theo. Han dricker väldigt mycket och får minnes luckor av det, han blir även lätt aggressiv när han har druckit mycket. Han gillar att lyssna på musik hos Markus där dom brukar vara.

Ninna 

Hon passar bra in i tjejgänget. Hon röker men hennes mamma bryr sig inte så mycket om vad hon gör. Men där i mot hennes pappa, han jobbar hårt bryr sig mycket och vill inte att hon ska dricka så mycket eller att hon ska röka, men han vet inte att hon röker. Hon är inte så blyg hon vågar prata med killar och tjejer som hon aldrig har träfat.

Linus W

Miljöbeskrivning

Förra veckan skrev ni personbeskrivningar om huvudkaraktärerna. Denna gång ska ni fundera över hur man skriver en miljöbeskrivning i genren "deckare". Gör ett inlägg som ni döper till "miljöbeskrivning och era namn", arbeta två och två och skriv en riktigt ruggig miljöbeskrivning. Avsluta med att läsa upp dem för varandra.

Lycka till!

/Karin

Huvudkaraktärerna i Prinsessan och Mördaren

Gabriel, Kalle och Elon

Nina
Ninas mamma bryr sig inte så mycket om vad Nina gör. Hennes pappa är för snäll och jobbar mycket så han vet inte att hon röker. Ninas pappa bryr sig för mycket om henne och vill inte att hon ska röka. Nina är inte så social med andra och hon är tyst. Hon hade det dåligt på sin andra skola och hon har flyttat många gånger.

Markus
Markus har många kompisar som dricker väldigt mycket och det gör han med. Markus har inga drömmar och han gillar hård rock.

Huvudkaraktär Prinsessan och mördaren

Nina: Det känns som Nina är den där personen som för sin pappa är hon det duktiga, fina lilla dottern och att hon aldrig gör fel i det hon gör men egentligen så är hon den där bad girl som inte alltid väljer rätt saker. Hon är även inte den där tjejen som vill stå i centrum. När jag tänker på Nina tänker jag en ganska lång tjej med långt svart hår.
Nina värkar inte må så jätte bra för hon sitter, och är helt själv på sitt rum och röker. Hon värkar inte vilja umgås så mycket med folk. Men hon värkar väldigt snäll.

Vecka 16

                                                                     Vecka 16

Den här veckan har det varit prov i Engelska och det gick faktiskt bra det kändes som att det gick bra iallafall alla papper och allt annat i engelska var mycket svårare än det här provet, det här provet var enkelt jämfört med de andra. Så jag tror att jag kommer få bra resultat hoppas på det iallafall.


Den här veckan har vi inte haft någon hemkunskap

Huvudkaraktärerna

Huvudkaraktärerna

Nina: Hon är ganska bortskämd, hon flyttar runt mycket. Ninas Pappa säger ingenting till Nina att hon röker för det är hans Prinsessa, Ninas Mamma röker också och Ninas Mamma säger till Nina att sluta att röka för att det inte är bra men Nina bryr sig inte och fortsätter att röka. I Ninas förra skola så blev hon mobbad och många spred massor med rykten om henne.

Prinsessan och Mördaren Huvudkaraktärer Elin & Maja

Huvudkaraktärer

Lenita

Lenita är nog en sådan sådan person som ska bestämma hela tiden, hon ska se bäst ut och det är bara hon ska stå i centrum. Hon är nog ingen bra vän och hennes "Vänner" Catta och Sanna är nog mer som ett följe som visar att Lenita är bäst. Det känns även som att Lenita är en bortskämd för att när man hör beskrivningen om hennes kläder så är det ju bara märkeskläder. Märkeskläder kan ju vara jättedyra. Lenita bor ju även i ett jättefint hus.

Teo

Teo värkar inte bry sig om skolan för att han har haft 5 stycken ogiltig frånvaro på en månar och 5 stycken sen ankomst på en vecka. Han värkar vara den tuffa killen i skolan som inte bryr sig om någonting och ska vara den coola. Han är kanske rädd att om han framstår som svag så kommer han bli retad. Teo har två små systrar som rotar i hans CD-samling vilket gör Teo jätte irriterad. 

Huvudkaraktärerna Prinsessan och mördaren

Huvudkaraktärerna Prinsessan och mördaren

Nina

Nina är typ 14-15 år. Hon går i årskurs 8. Ninas familj har det väldigt svårt med ekonomin. Ninas familj flyttar väldigt mycket. Pågrund av att hennes pappa får nya jobb vid nya ställen. Och då behöver dom flytta hella tiden. Nina är en person som alltid försöker vara med sitt tjejjäng. Och hon försöker att passa sig in där. Nina ser ut som om hon har svart hår och lagommt långt. Han jobbar med byggarbete. Hennes mamma röker och det gör hon med. Men Ninas pappa gör det inte. Och Ninas pappa gillar inte att Ninas mamma röker. För han säger att det är dåligt för hälsan. 

Namn: Fatima

Klass: 6A

Chapter 9 The Truth

Chapter 9: The Truth

In this chapter we are going to practice tying up loose ends.

● The main character is going to find out how it all  fits together. Describe how he/she finds it out.

● You have to decide what is going to happen with the monster and the classmate.

● Important questions to think about to make sure you tie all loose ends together:

○Who had written the poster?

○Who had turned it around and re-written it?

○Who had written the poem and why?

○Why had someone made notes in the book (if you wrote that)?

○How did the animal become a monster?

○Why was the monster in the basement?

● Try to make you explanations a bit unexpected. It still has to connect with the things you have written earlier. The reader should think: Aha, I should have understood that.

● Read all your chapters and feel free to add or change to make the explanations in the end both tricky and yet reasonable.

Chapter 8

Chapter 8: The Revenge

In this chapter we are going to practice describing an event.

● The main character is going to use the bait and manage to get the monster to scare the stupid classmate.  

● The classmate is going to be scared and regretful.

● Questions to help you: Where does the main character take the monster to scare the classmate?

Are there other people there? If so, how do they react? Are any of the nice people you described earlier there (for instance the nice adult from chapter 2, the harsh adult from chapter 1, someone from the library, a friend)?

The Monster chapter 7

Chapter 7: The Mixture

We are going to practice writing a recipe in this chapter.

● The main character is going to be back in the same place as in chapter 1.

● The mean pupil is going to be or has been extra mean/stupid. 

● The main character is going to mix a bait.

● She/he will use the bait to  attract the monster and to frighten the mean classmate (in the next chapter).

● When the main character is thinking about what to use in the mixture he/she is going to use the facts from the text she/he read.

● Use one quote from the text.

● Write down the recipe.

● Questions to help you: What is the mean classmate doing? Which ingredients are suitable for attracting the monster? Are there any ingredients missing? Could the nice adult from chapter 2 help?

The Monster chapter 6

Chapter 6: The Book

In this chapter we are going to practice writing a text based on facts.

● The main character is going to read a book about animals to try to find out more facts about the monster in the basement.

● The main character is going to find a text about the animal (about the actual animal not the monster animal).

● Write the text that the main character is reading. Get your facts from a book or from the internet.

● Questions to help you: Is there anything else mysterious happening in the library? Are there any other persons there? What is the atmosphere like in the library? Does is seem as if someone else has been reading the book? Maybe someone has  written notes in the book?

The Monster chapter 5

Chapter 5: The Poem

In this chapter we are going to practice writing a poem.

● The main character is going to see a poem posted somewhere.  

● The poem is about that it is uncool to believe in monsters.

● Write the poem

● Finish the chapter with the main character going to the library.

● Questions to help you: Where is the poem written? How does the main character feel after having read the poem. Are there other people reading the poem? Does the main character suspect anyone special for having written the poem?

1600-tals texter

1600-tals texter

Nu ska vi träna på att läsa flera olika texter om 1600-talet. De handlar om samma tidsperiod men är skrivna ur olika perspektiv. Medan vi läser kommer vi att samla faktaord, ämnesspecifika ord, i en tvåspalts anteckning. Ni ska därefter skriva egna faktatexter utifrån de orden.

Text 1: Den Karolinska tiden

Text 2: Att vara barn på 1600-talet

Text 3: Vuxna trodde på älvor

Text 4: Den stora jakten på häxor

Text 5: Häxprovet kapitel 5

Text 6: Häxprovet kapitel 10

The Monster chapter 4

Chapter 4: The Discovery

We are going to practice describing things with adjectives and adverbs in this chapter.

● The main character is going to discover the monster in the basement.

● Describe in all possible ways what the monster looks like, how it moves, how it sounds and how the main character is feeling. Use as many adjectives and adverbs as possible.

● When you have described it thouroghly reveal that the monster is an animal that has been a little bit transformed.

● Questions to help you: How and why does the main character go down to the basement? Does he/she meet anyone on the way down?

How does the monster differ from how the real animal usually is?  How does the main character leave the basement? Is someone coming to help the main character? Will the main character try to tell someone about what he/she has seen?

The Monster Chapter 3

Chapter 3: The Poster

We are going to practice how to write a news article in this chapter.

● The main character is going to see an odd poster somewhere at school. The poster says something about everything being perfectly normal.

● Write the poster with a headline (as few words as possible), a preamble (bold letters, a summary of the most important parts) and body text (more text).

● The main character will turn the poster over and notice the frightening news on its back about a monster.

● Write the poster’s backside with a headline, a preamble and body text.

● No sign of a monster yet.

● Questions to help you: How does the main character react on the poster? What makes him/her turn the poster over? How does he/she feel when reading about the monster? Does he/she suspect anyone in particular of putting up the poster?

The Monster chapter 2

Chapter 2: The Fear

In this chapter we are going to practice how to describe feelings.
● The main character is now on his/her way somewhere in school.
● The main character is scared because of the sounds he/she heard.
● The main character is experiencing suspect things and is also imagining things.
● The bullying classmate is saying or doing something stupid.
● The main character is seeing another adult who he/she like a lot and who gives him/her comfort and offers a sweet.
● This chapter ends in a feelgood mood.
● No sign of a monster yet.
● Questions to help you: Where is the main character going? What does the bullying classmate do?

What is the kind adult's profession? What is the reason your character is so fond of the adult? Where did he/she use to work? What kind of sweet is he/she offering?

Faktatexter om sömn

Vi ska träna på att bli effektiva läsare av faktatexter. Den här gången ska vi läsa två olika texter om sömn.

Den första hittar du här.

Den andra hittar du här.

bild: wikipedia

The Monster part I

Chapter 1: The Sounds

In this chapter we are going to practice how to write a thrilling beginning

● This chapter should take place somewhere in the school where you mix things, e.g. Chemistry class, the canteen, Domestic science class or in the school's nurse room.

● The main character has to be between eight and thirteen years old. Give your character a name suitable for a child.

● The main character is hearing strange noises from the floor in the room you've chosen.

● Add a harsh adult (teacher, nurse, canteen assisstent etc.)

● There has to be a pupil in the class the main character thinks is mean is scared of.

● You have to write as if you were writing about someone elese and that it happened earlier (imperfect tense).

● Begin in media res. Start with action and descibe the environment and the characters later. It might be a good idea to start with a line, like this:

”Did you hear the sound?”

Tom's classmate Steve turned around and stared at Tom.

”What sound? Everyone is talking.”

Harsh Harry gave Tom and Steve an icecold glare...

● End this chapter with everyone leaving the room. This whole chapter is taking place in the room.

● No sign of a monster yet.

● Questions to help you: What's the main character like? What does the main character look like? Who is the harsch adult? Are there any rumours going around about the harsh adult? Is he/she really mean? Does the main character have a really good friend? What does the bullying classmate do to scare the main character? What does the room look like? What are the sounds like? What are they doing in the room when the events take place?